Mindthebody

Jeg arbejder som stresspsykolog i  stressreduktionsklinikken Mindthebody, som jeg startede  2008.

Navnet Mindthebody udtrykker noget grundlæggende i arbejdet med stressreduktion og mental sundhed: nemlig betydningen af at rette opmærksomheden mod krop og åndedræt og hermed stilne tanker, bekymring og angst.

Jeg er psykolog, ph.d.  og kropsterapeut samt cand. scient i idræt og pædagogik. 

Før jeg blev selvstændig psykolog var jeg ansat på universitetet. 

Først som lektor på Københavns Universitet, hvor jeg underviste i dans, kropsbevidsthed, kroppens kommunikation samt i pædagogik og didaktik og senere som lektor i kropspsykologi på DPU (Århus Universitet), hvor jeg underviste og forskede i kroppens betydning i relationsdannelse samt i mindfulness som professionskompetence i daginstitution, døgninstitution og skole.

Jeg har undervist og vejledt studerende på kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi og på masteruddannelsen i Sundhedspædagogik og sundhedsfremme. 

Jeg har også haft en ansættelse som psykolog i PPR. 

Jeg er stadig underviser og oplægsholder i Mindfulness og stress i forskelligt regi. 

​

Medlem af

Mindfulnessforeningen, 

Dansk Danseterapeut Forening samt 

Dansk Psykologforening

Jeg har en 2-årig uddannelse i eksistentiel psykoterapi (Ernesto Spinelli).

Jeg er uddannet lærer i Mindfulness Baseret Stress Reduktion ved Massachusetts Univsity's Medical Center i USA. (Det center som læge, ph.d. Jon Kabat Zinn grundlagde for snart 40 år siden).

Jeg har en 3 årig efteruddannelse i kropsterapi - og rådgivning (Life Energy, Copenhagen).

​​

Jeg deltager løbende på efteruddannelseskurser og retreats (mindfulness- og compassion).

​

Medredaktør af temanummeret 'Mindfulness og meditation (Psyke og Logos, nr. 1, 2011)

Herskind, M. & A.M. Nielsen (2011: Læring af nærvær i et kultursensitivt perspektiv

(s. 66-84).

Herskind, M (2014). Den professionelle samtale. Italesættelse af erfaringsdannelsens kropslige-sanselige dimensioner, side 55-67. I H. Winther (ed). Kroppens sprog i professionel praksis- om kontakt, nærvær, lederskab og personlig kommunikation. 

Herskind, M & H. Winther (2016): Læs om underviserens udvikling af egenkontakt, empati og lederskab i bogen Fodfæste og Himmelkys.

Herskind, M (2007): Kropslighed og Læring i daginstitutionen. Billesø og Baltzer.

Telefon: 40981848

mail: miaherskind@hotmail.com